[align=center]نصيحة من واحد الى واحدات
يعني من اخ الى اخواته[/align]
[align=right]اسمعوا وش تقوول الدكتورة:[/align]
لازم يا بنات تقروووها مع انها طويلة بس استفيدوا
[align=center]
الفراغ العاطفي عن الفتيات[/align]
الفراغ العاطفي
د. رقية بنت محمد المحارب
ما أن تبلغ الفتاة سن التكليف حتى تبدأ بتكوين علاقاتهاالجادة ، وفي ذلك الحين تأسرها الكلمة... النظرة... التعامل.. وما أسرع ما تعلق بشباك المحبة، لمعلمة... أو صديقة... أو مدعي محبة.. سيما إذا كانت صاحبتنا قليلة خبرة ، و لا تستشير.
ما أبعاد هذه المحبة ؟! و ما مغبة شبكتها ؟ و هل طريقها آمن ؟ أسئلة محيرة مرعبة لا تطرأ عليها و لا تلوح لها بجهلها و لانشغالها بما في نفسها من غريزة جامحة تحتاج لإشباع في هذه المرحلة الخطرة، فما أحوجها لأن تبتهج بإجابة شافية لهذه الأسئلة ، و ما قد يحدثه تصرفها من عواقب وخيمة لا سمح الله عند وقوعها.
و قد تكون حبيبتنا رهينة الظروف المفرطة... في القسوة أحيانا ً، أو المفرطة في التسيب و الانشغال العائلي أحياناً أخرى.
ثم تذهب في حلم اليقظة الذي قد يستمر أشهراً.. فإذا أفاقت وجدت نفسها في ضياع و هلاك، قد ينفعها الندم و قد لا ينفعها..
وقد تقول صاحبتنا حينما تفيق من هول الفاجعة : ما دوركم أيها المربون ؟ أين أنتم أيها الآباء.. المعلمات.. المرشدات.. الداعيات؟
هل يمكن أن تقدموا لنا حلاً لهذه المشكلة مع العاطفة، لهذه المهلكة التي أوردتنا الموارد وضيعتنا في دروب المتاهات؟
سؤال عظيم وكبير في مضمونه يحتاج إلى جواب وأيجواب... فهلا تسمح لي بنيتي الحبيبة؛ لأن أضع أمامها الجواب الشافي بإذنه تعالى و بتوفيق منه، و لأن أحقق ما ترمي إليه نفسها المتعطشة المتلهفة و هنا أقول :
أولا: الحنان الأسري و الإشباع العاطفي حين الطفولة من حق أولادنا ، و إذا راهقوا فهم أشد حاجة إليه ، و يجب إيصاله لهم بطرق مختلفة.
ثانيا: فتح باب الحوار مع الشباب ، و الإجابة على أسئلتهم بكل شمول على أن يكون ذلك بهدوء و تعقل و احتواءهم بكل ما تعنيه هذه الكلمات ، و قدوتنا في هذا معلمنا العظيم رسول الله - صلى الله عليه وسلم - فيحواره مع أهل بيته و أصحابه
ثالثا: احترام مشاعر الأولاد و تقدير كل مرحلة عمرية يمرون بها و إعطاءها حقها من جميع النواحي قدر الإمكان ، الناحية العقلية و الاجتماعية و النفسية و محاولة سد حاجتهم فيها...
رابعا: التقرب إليهم ، و التودد لهم ، و ملاطفتهم.
خامسا: احترام علاقاتهم ، و اختيار الصحبة لهم منذ الصغر بإحسان انتقاء الحي و المدرسة.
سادسا: الابتعاد كل الابتعاد عن الاستخفاف و الاستهزاء و التحقير...
سابعا: الثناء عليهم أمام الآخرين لما في ذلك من رفع لمعنوياتهم و الإحساس بقيمتهم.
ثامنا : تكليفهم بأعمال محببة لهم ، و إشعارهم بنجاحهم فيها و مكافأتهم عليها لأن في ذلك إعطاءهم للثقة في أنفسهم.
تاسعا : محاولة جذبهم و اتخاذهم أصدقاء ، و مصارحتهم ، و الاستماع لحديثهم و الإنصات له، وتوجيههم دون إشعارهم باللوم و التأنيب وعدم إفشاء أسرارهم بعد المصارحة.
عاشرا : أخذ استشارته بأحد الأمور بقصد إعطائه الفرصة للشعور بنموه العقلي و العاطفي.
أحد عشر: مشاورة الفتاة في سن الزواج إذا تقدم لها أحد الخاطبين ؛ لأن ذلك مما أمر به ديننا الحنيف.
اثنا عشر: إشغال و قتها بما تحبه و ترغب فيه من الأعمال ، و إعانتها و مساعدتها بطريقة تحببها فيه لتكون ربة بيتنا جحة ، و إشعارها بأن سيكون لها مملكتها الخاصة بها قريباً بإذن الله تعالى.
ثالث عشر: الإكثار من الدعاء لهم دائما بحضورهم و في غيابهم.
رابع عشر: عدم كتمان المشاعر الأبوية عنهم ؛ لما في ذلك من سعادة لهم و رفع لمعنوياتهم.
خامس عشر: العطف عليهم دائما و خاصة عند المرض.
سادس عشر: إبعادهم بقدر الاستطاعة عن المثيرات الجنسية و العاطفية ؛ لأنها لا تلبث أن تدفع إلى الرغبة في أي صورة كانت.
سابع عشر: إعطائهم الهدايا التي تناسبهم في مراحلهم العمرية، وما يتناسب مع ميولهم و اتجاهاتهم.
ثامن عشر: حثهم على استغلال أوقاتهم و خاصة في الإجازة ، دون التصريح لذلك و إنما باختيار الوسائل المناسبة ، بإهدائه بعض ما يقرأ أو يسمع على أن يشتمل على تشويق لجذبه.
هذه نصائح للمربين من أمهات ومعلمات ومرشدات و أولياء الأمور عسى أنها تعود علينا و عليهم بالنفـــــع و الفائدة.
[align=center]منقووووووول[/align]
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)