كيفية إعداد الطفل للسنة الأولى من المدرسة
تعتبر مرحلة إعداد الطفل للسنة الأولى من المدرسة من المراحل المهمة، ويطلق علماء النفس عليها اسم «المرحلة الحرجة»، إذ ينتقل خلالها الطفل من دفء الأسرة والتعلّق بالأبوين، وخصوصاً الأم، إلى العالم الخارجي والالتقاء بالغرباء
تؤدي المرحلة الانتقالية إلى إصابة الطفل
بـ «صدمة الانفصال»، ولعل أبرز أعراض هذه الأخيرة تتمثل في شعور الطفل بالعزلة والانطوائية وكثرة البكاء، وقد تتطور هذه الحالة إلى رفض الطعام وظهور أعراض جسمية أخرى كآلام البطن والرأس.
8 إرشادات
1 من الضروري أن لا يدفع أولياء الأمور أطفالهم إلى المدرسة قبل توفّر مهارات معيّنة لدى الطفل لناحية تمكّنه من قضاء احتياجاته لوحده، والتعوّد على مقابلة وجوه الغرباء والتعبير عن نفسه...فضلاً عن توفّر القدرات العقلية بأن يكون مستوى الإدراك والنمو العقلي للطفل بمعدل وبمستوى أقرانه.
2 عندما تقرّر الأم إلحاق الطفل بصفّ الروضة، عليها أن تبدأ قبل أسابيع وربما شهور في التدرّج في ترك الطفل ليقضي بعض الوقت بدونها، إما في البيت أو خارجه بحيث يكون الوقت قصيراً في البداية، ثم يزداد تدريجياً مع محاولة طمأنة الطفل وتشجيعه.
3 تعويد الطفل قبل انتهاء العطلة الصيفية على النوم المبكر والمساهمة في ترتيب المنزل و ترتيب الألعاب لكي يتعوّد على النظام والترتيب وتقسيم العمل ومشاركة الآخرين.
4 على الأم مرافقة طفلها خلال اليوم الأول وربما الأسبوع الأول حتى يألف الجو المدرسي.
5 على الأمّ أن تتحدّث مع الطفل عن النشاطات الجميلة في صفّ الروضة وإمكانية تعلّمه فيها أشياء كثيرة وقضاء الوقت في اللعب مع الأصدقاء.
6 إذا رفض الطفل الذهاب إلى المدرسة وحدثت له أعراض كآلام البطن أو القيء أو ألم الرأس... فهذا أمر طبيعي وغالباً ما تختفي هذه الأعراض بمجرد السماح للطفل بالجلوس في البيت.
7 لا بدّ من مراعاة إمكانيات الطفل، وبصورة خاصة، قدرته المحدودة على التركيز والحرص على التنوع الشديد في توصيل المعلومة بما يتلاءم مع نموه.
8 من المهم أن تمتدّ جسور التواصل بين الأهل والمدرسة ومعلمة الصف، ومن الضروري اللجوء إلى الاختصاصي الاجتماعي عند حدوث أي مشكلة.
نقاط مهمة
< الجلوس، خلال هذه الفترة، الى جانب الطفل لتشجيعه على القيام بواجباته المدرسية وعلى إقباله على العملية التعليمية.
< ينبغي عدم دفع الطفل إلى الجلوس لفترات طويلة أثناء أداء الواجب المدرسي، وتقسيم الواجب إلى أكثر من مرحلة لا تتجاوز إحداها العشر دقائق.
< حدِّدي لطفلك مكافأة لو استطاع تنفيذ ما هو مطلوب منه في المدّة المحددة، مع التنويع في هذه المكافأة (مادية ومعنوية).
< اتّبعي أسلوب التشجيع والثناء حتى لا يتسرّب إلى الطفل الشعور بأن المدرسة والدراسة همٌّ لا مفرَّ منه.
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)