صفحة 1 من 4 123 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 5 من 18

الموضوع: ~¤ô¦¦§¦¦ô¤~مدارسهــم.... ومدارسنا..!!!!~¤ô¦¦§¦¦ô¤~

  1. #1
    ... V I P...


    تاريخ التسجيل
    Nov 2004
    الدولة
    ::riyadh::
    المشاركات
    2,103
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي ~¤ô¦¦§¦¦ô¤~مدارسهــم.... ومدارسنا..!!!!~¤ô¦¦§¦¦ô¤~

    [align=center]


    السلام عليكم ورحمة الله وبركاتــــــــــــــهـ



    موضووع قراته واعجبني.. اتمنى يعجبكم.. واريد وجهة نظر كل كاتب منكم...


    .


    .


    .








    تراجعت ظاهرة «الواجبات المدرسية»، والساعات الطويلة للدراسة، عالمياً، والسبب هو التطور في الأنظمة التعليمية التي تعطي أولوية لتنمية شخصية الطالب وسلوكه قبل أي شيء آخر. فمثلاً، يقضي طلبة المرحلة المتوسطة في «اليابان» مثلاً 21٪ من وقت المدرسة في الأنشطة اللاصفية، سواء كانت أعمالاً تطوعية، أو فنية أو تنظيم فعاليات وتطوير مهارات ورحلات. بينما ينخرط أغلب طلبة المرحلة الثانوية في وظائف جزئية Part time jobs، بتنسيق من قبل مدارسهم - كل طالب حسب رغبته واهتماماته. بالنسبة لطلبة المرحلة الابتدائية في اليابان، فهم يقضون أغلبية وقتهم الدراسي في تعلم النظام والترتيب واحترام مجتمعهم وتطوير القدرات والمهارات، خاصة الحاسوبية. من جهة أخرى، يقضي طلبة الثانوية في «المانيا» وقتاً أقل للاستعداد للامتحانات النهائية بسبب المجموعات الدراسية Study groups التي تتكون في بداية العام وتساعد الطلبة على تقوية المهارات الاجتماعية بين بعضهم البعض والدراسة مع بعضهم، وبتوجيه من المعلم٭.
    طلبة المرحلة الابتدائية في «بريطانيا» يعتمدون على نظام تقييم الطالب طوال العام من قبل معلم أو معلمة واحدة تدرس كافة المواد وتقرر للطالب إن كان أداؤه يسمح للانتقال للمرحلة القادمة، دون الحاجة إلى إجراء امتحانات نهائية. كما أن المدارس الابتدائية البريطانية هي من أكثر المدارس في العالم التي تركز على النشاطات الرياضية، وتشجيع كافة الطلبة على الانخراط فيها.

    أما في أمريكا، فإن متوسط وقت الحصة المدرسية للمرحلة الثانوية يصل إلى «عشرين» دقيقة كحد أقصى، تحتل جزءاً كبيراً منها مشاركةُ الطالب والطالبة في الإلقاء وإبداء الرأي.

    هذه الصورة التي انقلها لكم من دول تقدمت بمراحل في النظام التعليمي عن بقية دول العالم، وبالذات دول العالم الثالث، والتي في مقدمتها الدول العربية..

    من يشاهد ويسمع ويقرأ عن المشوار التعليمي «الشاق» الذي يمر به الطفل العربي منذ التحاقه بالمدرسة، وحتى تخرجه منها، يشفق أشد الاشفاق عليه وعلى التجربة المريرة التي عاصرها.. ويشعر بأن عليه أن يعفيه من دراسة الجامعة ويهديه شهادة جاهزة من هارفرد أو كامبريدج أو اوكسفورد. ففي الوقت الذي تنقرض فيه ظاهرة الواجبات المدرسية حول العالم، نرى أن مدارسنا تضاعف جرعاتها منها. وفي الوقت الذي تنقرض فيه الاختبارات النهائية، نرى أن مدارسنا تبالغ في اعطائها!! وفي الوقت الذي تُنمَّى فيه شخصيات الطلبة وتهذب وتدرب على النظام والتفاعل، نرى مدارسنا تمسخ الشخصيات وتعزز الانعزال وازدواجية المعايير!!



    ................

    وجهة نظر شخصيه..


    طلابهم.. علماء ومهندسين وخبراء.. واكتشافات نوويه..


    طلابنا.. سجوون ومشاكل.. وانواع الهجوله في الشوارع..

    والجيّد فيهم واللي كمل دراسته مالقى له وضيفه

    هههههههههههههههههههههههههههههههههه







    اتمنى اعجبكم الموضووع..
    [/align]

  2. #2

    تاريخ التسجيل
    May 2005
    الدولة
    مملـ ك ـتيـ الفـ ق ـيرهـ
    المشاركات
    1,641
    معدل تقييم المستوى
    2

    افتراضي



    موضوع واقعي وحلو..

    بصراحه انا اعرف ناس درسو عيالهم في اليابان والحمدلله مستواهمok..

    بس يوم جو لـ السعوديه دورو احد يدرسهم اللغه العربيه..

    ونظام الدراسه في السعوديه ابد مب حلو..

    تخيل قبل الامتحان بربع ساعه تجيك المدرسه وتقول تذكرون الباب اللي حذفته تراه معكم..--->صار لعذاب العين

    ولا يجيك ذاك السوداني بتاع اللغه النجليزيه وبدل ما يدرس الماده يعطي الطلاب فن في للهجه السودانيه..

    اعذرني اخوي اذا طلعت عن الموضوع..

    جو في بالي وكتبتهم..

    يعطيك العافيه..

    وعساك ع القوه..

    اختكـ/مسكين..

  3. #3
    ... V I P...


    تاريخ التسجيل
    Nov 2004
    الدولة
    ::riyadh::
    المشاركات
    2,103
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي

    اهلين مسكين..




    بصراحه انا اعرف ناس درسو عيالهم في اليابان والحمدلله مستواهمok..

    بس يوم جو لـ السعوديه دورو احد يدرسهم اللغه العربيه..
    مشكله والله..هذا والله ولي الامر اللي جاء بيكحلها واعماها.....مشكلة الخليجيين..اذا سافروا للخارج.. خلاص يشطب علىعاداته وتقاليده علىباله بيسوي modren <<حظاري...


    ونظام الدراسه في السعوديه ابد مب حلو..
    ليش.. وش الاسباب.. يعني ضنك ان وزير المعارف ذا حق بلووت وجلسات...؟

    صراحتن مااشوف انه سوى شي .. غير انه شطب ولزق البنات بالعيال ... :22:



    تخيل قبل الامتحان بربع ساعه تجيك المدرسه وتقول تذكرون الباب اللي حذفته تراه معكم..--->
    هههههههههههههههههههههههههههه

    ياحليلها علمتكم.. المشكله اللي يسكت.. في الربع ساعه يمكن تذاكر ..





    بالنسبه لاخوان السودانيوون.. واللغه الانجليزيه.. والله مشكلتهم مشكله.. حتى نطقهم للكلمه خطأ .. يعني >>>>>>wrong teacher in senstive place




    مسكين.. قلبــــــك...



    وجهة نظر معقوووووله...




    تحياتي لكـ...

  4. #4
    Banned
    تاريخ التسجيل
    May 2005
    الدولة
    مصر- القاهرة
    المشاركات
    106
    معدل تقييم المستوى
    0

    افتراضي

    كلام جميل.....لكن يا با شا احنا فين واليا بان فين......
    من القا هرة لطو كيو ...يا قلبى لا تحزن....هههه هههه
    تحياتى

  5. #5
    ... V I P...


    تاريخ التسجيل
    Nov 2004
    الدولة
    ::riyadh::
    المشاركات
    2,103
    معدل تقييم المستوى
    3

    افتراضي

    افهم يعني انك من ا خوانا المصاريه..


    طيب ياخي بروح لمصر بعد سبوعين ممكن اتعرف...



    :7ya:

صفحة 1 من 4 123 ... الأخيرةالأخيرة

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52